Cette école est agréable d’un point de vue architectural et ouverte sur l’extérieur, depuis peu, a été plantée une ceinture végétale de 1,20 m de haut afin d’éviter toute intrusion extérieure. L’institution a su s’adapter aux techniques modernes, elle n’a rien à envier de par la richesse de ses équipements. Cette école a la particularité de fonctionner comme un collège  : chaque classe a son professeur principal et celui-ci peut être amené à suivre le groupe pendant tout le cursus du primaire. Cela facilite le suivi des élèves. Les enfants s’habituent très vite à ce fonctionnement, cela ne leur pose pas de problème d’adaptation. La présence permanente du corps professoral à l’école durant la journée évite aux enfants d’être privés de cours si un professeur est malade.

Les enfants sont très tôt responsabilisés

L’école fonctionne en semestres, elle est un lieu de vie riche en expériences. À chaque rentrée, un chef de classe est élu par ses camarades  ; s’il y a plusieurs classes de même niveau, un super-chef est élu pour représenter le niveau. Ensuite, à un niveau inférieur est élu un chef d’étude, celui-ci doit être capable d’aider ses camarades en cas de difficulté  ; puis un chef des sports et enfin un chef de ménage  ; à un troisième niveau sont élus cinq enfants de grade 1 pour aider aux différentes tâches. Les uns et les autres sont facilement identifiables grâce à un brassard. En général, les enfants sont très fiers de cette distinction et des responsabilités qui leur incombent. Cette capacité de l’institution à responsabiliser précocement les enfants est intéressante car elle facilite la socialisation et leur donne le sens des responsabilités.

j’ai été agréablement surprise par la qualité de la démarche pédagogique des professeurs

Le corps enseignant bénéficie de la confiance des parents, et ceux-ci sont très impliqués dans l’instruction de leurs enfants. Chacun a sa part de responsabilité. Lorsque les enfants rentrent à la maison, ce n’est pas pour s’échapper ou jouer tout de suite. Il y a d’abord les devoirs à terminer, car il est impensable de retourner à l’école sans avoir fait son travail. Cette année, deux nouveautés ont été introduites  : l’anglais via internet ainsi que l’étude des valeurs confucéennes et taoïstes. La semaine commence par la levée des couleurs. Le fonctionnement de l’école est très ritualisé, pour le bonheur des plus petits.

Les parents bénéficient d’une plus grande transparence, et lors des journées portes ouvertes nous sommes invités à participer à différentes festivités, celle des sports ou celle des enfants, ou à assister aux différents cours de la journée. C’est aussi l’occasion de fournir une évaluation sur la qualité du cours et de donner une appréciation. Je trouve cette initiative particulièrement intéressante et courageuse de la part de l’équipe éducative.

l’essentiel pour la famille est d’être en harmonie avec l’institution

Ce que nous apprécions spécialement, c’est l’attention particulière accordée aux élèves. Ceux-ci sont heureux de se rendre à l’école en dépit du rythme soutenu de l’apprentissage, les nombreuses évaluations leur permettent de mesurer leurs progrès et de se préparer à l’examen final. Les professeurs insistent sur l’apprentissage par le raisonnement et non la mémorisation. Les ateliers d’écriture commencent très tôt, mais récemment le programme a été allégé et les enfants ne travaillent plus le vendredi après-midi.