Objectifs du colloque

Il se tiendra du 27 au 29 novembre 2009 à Canton et a pour thème : "Pour une recherche-action en didactique du FLE dans la Chine d’aujourd’hui". Ce colloque se propose d’offrir aux chercheurs et acteurs de terrain une opportunité de réfléchir et d’échanger sur la situation actuelle du français en Chine, ses enjeux et les problématiques de recherche que l’on peut en dégager. Le colloque réunira des chercheurs venus de Chine, mais aussi d’autres pays d’Asie, d’Europe et d’Amérique du Nord. Le colloque est soutenu par l’AUF, l’Agence universitaire de la francophonie.

 Contexte

La didactique du français est un champ scientifique en pleine évolution, voire en pleine révolution actuellement. Ce domaine est à la croisée de plusieurs disciplines, linguistique, sciences de l’éducation, psychologie pour n’en citer que quelques-uns. Mais surtout, on parle de moins en moins de didactique du français, de didactique de l’anglais ou de didactique du chinois, et de plus en plus de didactique des langues étrangères. En Chine, la didactique des langues étrangères n’est pas un champ très développé, car souvent ce domaine n’est pas reconnu comme appartenant au domaine scientifique, à la différence des recherches en linguistique générale, en traduction ou en littérature. En conséquence, l’enseignement du français comme langue étrangère s’effectue souvent de manière pratique, sans réflexion sur les théories scientifiques liées à l’évolution de ce champ.

Or les enseignants de français sont les meilleurs acteurs de l’évolution de ce champ. Ils ont une excellente formation en langue, l’expérience acquise par la pratique, et la volonté de publier des articles et de participer à des conférences scientifiques.

C’est dans ce cadre que l’Ambassade de France en Chine met en place progressivement des outils de soutien scientifique aux enseignants de français : espaces de publication avec la revue Synergies Chine, formations scientifiques, et espaces de rencontres avec d’autres chercheurs.

Ce premier colloque scientifique international naît de cette volonté de faire connaître les approches scientifiques de la didactique du FLE et de soutenir la construction d’un réseau scientifique de chercheurs en didactique du FLE liés à la Chine, soit parce qu’ils travaillent en Chine, soit parce qu’ils effectuent leur travail en rapport avec la Chine, ou qu’ils trouvent des points communs entre leur situation et celle de leurs collègues chinois. Et parce que nous souhaitons qu’expérience pédagogique et recherche scientifique soient clairement liés, nous avons invité les enseignants chinois de français qui participent à notre séminaire de formation pédagogique, qui se tient en parallèle au colloque, à participer à une partie des conférences et débats scientifiques.

 Programme

programme du colloque de Canton

 contacts :

http://english.nhxy.com/colloquecan…